Роль семьи в преодолении дефектов речи дошкольников

 Дорогие коллеги, хочу рассказать Вам о родительском собрании, которое было посвящено теме "Роль семьи в преодолении дефектов речи".

Так как я работаю с детьми, имеющими общие нарушения речи, тесная связь с родителями очень важна. В течении каждого дня с ребятами проводится большая работа по устранению дефектов речи. Каждый день с детьми работает учитель-логопед на общем логопедическом занятии, проводятся индивидуальные занятия, ну и конечно занятия для закрепления проводимые с воспитателем по заданию учителя-логопеда.

В первой части собрания учитель-логопед продемонстрировала презентацию о проведении занятий с детьми в подгруппах и на индивидуальных занятиях.

Потом провела практикум по выполнению артикуляционной гимнастики, что с начало очень озадачило, а потом позабавило наших родителей.

Далее

Коллективная работа «Осеннее дерево»

Коллективная работа детей 

  Дорогие коллеги, хочется Вам рассказать о нашей коллективной работе с родителями и детьми "Осеннее дерево". 

  Казалось бы ничего нового и оригинального, но наше дерево не простое. Как Вы можете заметить веточками нашего "Осеннего дерева" стали ладошки не наших ребят, а родителей наших деток. Поэтому дерево наше большое и основательное.

Семейная гостиная

Работа с родителями в рамках педагогического проекта «Семейная гостиная»

        Сегодня потенциальные возможности семьи претерпевают серьезную трансформацию. 
Педагоги отмечают снижение ее воспитательного потенциала, изменение ее роли в процессе первичной социализации ребенка. Современным родителям приходится нелегко из-за нехватки времени, занятости, недостаточности компетентности в вопросах дошкольной педагогики и психологии.

Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и образовательных учреждений, а именно - сотрудничества, взаимодействия и доверительности. Поэтому, педагоги нашего детского сада решили повернуть родителей лицом к детям, создать психологически комфортные условия для эмоционального общения родителей, детей и педагогов.

Далее 

Круглый стол: «Игры для снятия психоэмоционального напряжения у детей»

Цель:

Обучение родителей методам и приемам снятия психо-эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного образа.

Задачи:

1. Развивать активный интерес у родителей к воспитанию и психо-эмоциональному состоянию своего ребенка.

2. Расширять педагогические знания родителей по вопросам воспитания и развития детей в играх.

3. Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях семьи.

Форма проведения: круглый стол

Участники: воспитатели, родители.

Подготовительная работа: проведение анкетирования родителей, разработка памяток по данной тематике для родителей.

Оборудование:

- столы расставлены по кругу, листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры для творческой работы родителей, мультимедийная система, магнитофон.

Ход мероприятия

– Добрый вечер, Уважаемые родители! Мы рады встрече с Вами за нашим круглым столом. Предлагаем Вашему вниманию следующую тему для обсуждения: «Игры и упражнения для снятия психо-эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста».

Детские эмоции влияют на будущее поведение человека. Эмоции способствуют также социальному и нравственному развитию, которое начинается с известных большинству родителей и воспитателей вопросов “Что такое хорошо? Что такое плохо?”  Эмоции являются источником радости и страдания, а жизнь без эмоций – как положительных, так и отрицательных – пресна и бесцветна.